2014年9月26日，学术星期五活动如期在bat365在线平台官方网站二楼会议室举行。本次学术会议由陈平水副经理主持，本院全体教师参与。本次学术会议的报告人是公司心理学系的宓林博士，报告的题目“噪音背景下汉语母语者对英语元音感知的特点、信息掩蔽及机制：跨语言比较与训练研究”。 

宓林博士毕业于北京师范大学脑与认知科学研究院，研究方向是认识发展与语言学习，博士期间主要的研究工作围绕“噪音环境中非母语元音感知”的问题进行，目前已有一篇论文发表在心理声学领域国际上最有影响力的期刊《The Journal of the Acoustical Society of America》（美国声学学报），另外有多篇SCI论文在投。宓林老师报告了其博士毕业论文就“汉语母语者在噪音背景下对英语元音感知”问题的三个层层递进的实验研究。三个实验中，实验一和实验二运用了跨语言比较的研究范式，在中国和美国分别取样，比较了汉语母语者和英语母语者在噪音背景下对英语元音感知的特点。研究发现，与英语母语者（美国被试）相比，汉语母语者在元音层面的感知受到噪音更大的干扰，其机制主要是受到了跟多的信息掩蔽。研究三采用语音知觉训练研究范式，考察了不同训练方案对汉语母语者英语元音感知的影响。研究发现，有背景噪音的训练效果好于安静背景的训练，这不仅体现在英语元音感知过程中更强的抵抗噪音的能力，也体现在英语元音感知能力本身更大、更持久的提升。

宓林老师的报告引起了与会的大部分心理学和教育学专业老师们的兴趣。大家与宓林博士就研究的选题、方法、结果以及实践意义进行了讨论。大家纷纷表示对该系列研究实践意义的认可和研究设计严谨性的赞叹。梁晓燕老师、刘丽老师、陈永香老师就研究的方法和结果与报告人进行了比较深入的讨论。有的老师表示，英语听力学习一直属于中国人学英语的老大难的问题，建议将这一研究结果进一步推向教育实践，而宓林博士也表示下一步将从生理机制和教育实践两个角度对这一问题进行深入探究。